Moduły tematyczne 

Co?	Po co?
Po co i jak uczą się dorośli	Rozumienie specyfiki uczenia się osób dorosłych, w tym roli dynamiki grupy w szkoleniach, zdefiniowanie podstawowych celów i zadań trenera.
Diagnoza potrzeb szkoleniowych	Poznanie metod diagnozy potrzeb szkoleniowych, przećwiczenie formułowania celów szkoleń.
Przygotowywanie szkoleń	Poznanie i przećwiczenie przygotowywania sesji szkoleniowych "krok po kroku" według kilkuetapowego modelu przygotowywania szkoleń.
Prowadzenie sesji szkoleniowej	Poznanie/przypomnienie podstawowych zasad pracy z grupą, autoprezentacji, występowania na forum grupy i aranżacji "przestrzeni szkolenia"; uzyskanie informacji zwrotnej o występowaniu na forum grupy (na podstawie krótkich prezentacji wygłaszanych przez uczestników).
"Próbki szkoleniowe"	Uczestnicy (indywidualnie lub w małych grupach) przygotowują programy sesji szkoleniowej na zadany temat i przeprowadzają prezentację z wybranego fragmentu. Celem jest zebranie i przećwiczenie wiedzy uzyskanej w modułach poprzednich oraz uzyskanie kolejnej informacji zwrotnej o funkcjonowaniu w roli osoby prowadzącej.
Radzenie sobie z trudnymi sytuacjami	Wspomagana przez trenerów, samodzielna praca uczestników nad problemem: "co ja zrobię, gdy...".
Ewaluacja szkoleń	Zapoznanie się z podstawowymi zasadami i metodami oceny skuteczności i efektywności szkoleń.